如今整个高考志愿填报的历史，与过去二十年的情况形成了巨大变化，以往专业往往由家长决定，成绩优秀的考生更倾多关注211、985等名校，成绩略差的考生则只能选择当下就业形势更好的专业。但近年来，逐渐有不少高分考生不再追寻211、985等名校光环，而是着眼实际，报考某些非名校的定向生专业（有编制有岗位），中公教育也是瞅准机会推出各项考公、考研、职业教育等项目进行助力，帮学员有个提升的渠道。
职校学生在升学、就业、职业发展等层面拥有平等机会
2022年，新修订的一版《职业教育法》进一步表明了职校学生在升学、就业、职业发展等层面拥有平等机会。
《职业教育法》提出，国家发挥企业的重要办学主体作用，推进企业深度参与职业教育，鼓励企业开展高质量职业教育。在此背景下，中公教育的职业教育迎来新的发展机遇。赛道中，中公教育作为领头羊早在多年前职业教育平台已经躬身入局，持续深耕行业具备了先发优势。职业教育的任务是满足社会的要求，提高学生就业品质，增强实用性技能人才，与社会企业的匹配程度。如何实现目标呢？或许大家能从中公教育的方法中找到部分解法。
向职业教育层面全力进军
中公教育身为职业教培的头部企业，早在2015年，中公教育就已在深谋远虑战略层面定调向职业教育层面全力进军，要全面开花，而非一枝独秀。中公教育的校企合作始终是职业教育发展的核心之一。表面上看，产业公司用工荒，相对的职业学院毕业生就业难，但究其根本是校企合作培养市场需求人才机制并未打通。
要理顺两者关系，需要像中公教育这样的第三方职业教育平台这一连接器，中公教育拥有完备的职业教育基础设施、课程研发能力、师资储备。可以双向对接社会公司和院校，让双方以更低的成本，更灵活的形式落地专业建设并且随着产业结构升级，不断调整人才培养方案。
持续扩大职业教育培训品类、提升职业教育培训水平
2021年，中公教育成立职教事业部，后开始独立运营职业教育相关业务，以新的团队构架进入职教市场。在合作模式中，包括了共建数字经济、融媒体、智能制造、数字文创、人工智能和智通透窄增六个方向的产业学院以及数字化校园、学历提升、技能拓展等合作，目标是成为职业教育全产业链服务商。截至目前，中公教育在湖南、湖北、江苏、河南、山西等地与多所本科、大专、中专学校开展合作。
在说到中公教育持续扩大职业教育培训品类、提升职业教育培训水平的原因时，中公教育的中公职教总经理孟桢楠也作过说明，伴随产业升级、经济结构调整，各行各业对新兴技术人才、高素质人才的需求越来越紧迫。职业教育是培养优质人才、传承技术与技能、促进就业创业的重要形式。
（责任编辑：何潇）
查看余下全文中国经济网声明：股市资讯来源于合作媒体及机构，属作者个人观点，仅供投资者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。
