画画图片大全简单漂亮花朵
画画图片大全简单漂亮花朵,简笔画可运用进行教学，不仅有助于学生直接理解所学内容，而且视听结合易于学生加深印象，有助于激发学生的学习热情和兴趣。以下是画画图片大全简单漂亮花朵.
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一、简笔画的特点和作用
1.图形简洁，画法简单
简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画，教师可在几秒钟内完成，寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等，不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景，而且可以减少教师教授时的阐释。
2.运用灵活，使用方便
简笔画具有灵活性和易操作性，不受时间和空间限制，上课时教师不必准备教具，不必带教具进教室，只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境，教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。
3.活跃课堂，激发兴趣
兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中，一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力，营造充满朝气活跃的课堂，另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力，激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。
二、简笔画在小学英语教学中的应用
1.词汇教学
在英语学习中，记住单词是最基本的，也是最重要的，但小学生的思维类型属于直接感觉型，往往花了很多时间和精力去记单词，但过一段时间后，许多单词又忘记了。
用形象生动的简笔画来教授新单词，不仅有助于学生感性地了解语言材料，减少用**语言文字解释英文词汇的`繁琐，还可以帮助学生脱离母语的依赖，加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词，并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。
2.词句语义教学
对分辨力不是很强的小学生来说，其经常混淆相近的事物，运用简笔画，可以帮助学生辨析相近事物的异同，使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。
如教cup（杯子）、mug（缸子，圆筒形有柄大杯）这两个单词，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。
简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系，提高学生接受语言知识的兴趣水平，正确使用一些较为抽象的介词或副词，有很大的导向作用。
3.句型及语法教学
运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动，化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。
如教语法形容词比较级、最高级时，画个太阳 ，画个地球，再画一个比太阳、地球都小的月亮，同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识，然后利用实物加以操练，同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式，形成了语言交际能力。
4.课文教学
课文教学是语言教学的中心，一篇课文往往篇幅较长，内容较多，以致学生在阅读或聆听时，不易抓住主要信息，难以理解课文的整体结构。
用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画，可以反映全文，也可以反映主要说明对象或记叙线索，不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容，还可以使课文内容变得生动、具体，活灵活现，易于调动学生学习英语的积极性和主动性，活跃教学气氛，强化教学效果。
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简笔画的特点：
简笔画所使用的工具是我们常用的黑色绘图铅笔彩色铅笔、钢笔、油画棒等，这些工具决定了简笔画的表现形式适于用线条和简单的几何块面去概括、夸张表现对象，使对象更为生动、简练，富于幽默感。
简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点，它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记。
运用简笔画教学应注意的几个问题
1.要充分准备
教师应该在上课前认真地研究教材，挖掘教材内容中可以利用的因素，根据学生的心理和年龄特点，按照需要表达的内容和重点，合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排，与板书完美地结合在一起，让学生一目了然。
2.要简练快捷
简笔画最重要的特点就是简，简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形，勾勒出生动有趣的物体和情景。无论画什么，都要进行简化，能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画，花费较长时间去完成一幅漂亮的板画，这就占用了学生操练语言的时间，在使用简笔画教学时要尽力避免。
3.要配合运用
课堂上的时间弥足珍贵，不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中，教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间，应配合教学内容边讲边画，使语言描述和形象的勾画有机统一，从而促进学生积极思维，掌握难点重点，否则容易造成学生分心。
因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲；而对要画的东西较多、情节较复杂的，可先画在小黑板上或纸上，在教学中必要时再呈现在学生面前。
最简单的画玫瑰花的方法是怎样的？画玫瑰花工具：白纸、铅笔、橡皮。
1、先选一支自己喜好的玫瑰花，通过观察先画出大概轮廓（也叫辅助线），用直线体现就好，不过新手们画的时候别太用力，轻轻的直线就好。可以不用画的全部一样，但形态要差不多。
2、添加内部线条轮廓，这个时候线条可以不用太直，先画显著的线条特征，细节处慢慢添加，线条与线条连接处，画的不太实，要不然显得*板。
3、把最开始画的辅助线擦掉，深入调整边缘和内部线条等，这时把细节添加上，例如花芯，枝叶纹路等。
4、大概增加物体的明暗，你可以通过观察能看出来实物上哪里暗哪里亮，一般是花瓣之间、不受光处暗。这样就是在增加物体的立体感。
5、重点加强明暗关系，深入刻画细节，俩这区分更明显，立体感也就越强。但是明暗之间的衔接也要顾及到，要不然太突兀。
6、整体调整，可以把自己画的那远一点看，更能看出黑白灰的强度够不够。根据实物做些细小的调整。
简单花朵画法简单花朵画法如下：
最先,大家画一个圆做为小花朵的花芯,随后在圆周边画五朵花瓣,随后画出简洁的花朵。
2.随后我们在小花朵的下画枝条,小花朵下面的枝条是略微弯折线条,在枝条的底端两边画叶子。
3.随后你便可以慢慢上色了。同学们可以先把花的树叶和茎画成绿色，这儿大家都用浅绿色！
4.最终，给小花朵涂上色彩。用淡**和淡粉色的花瓣画花芯。简易漂亮的花的简笔画完成了！
花朵，Flower ['flauə] ，inflorescence，指的是已经开放的花。主要指花瓣部分，鲜艳美丽；多用于儿童，象征美丽纯洁，充满希望。例如，称儿童为祖国的花朵。
花柱：位于子房及柱头之间的，雌蕊之通常较细的部分。ovary: swollen base of pistil containing ovules.
子房：雌蕊中含有胚珠的较底的部分，成熟为果实。
ovules: sacs containing female gametes.
胚珠：种子植物的一个小的结构
sepal: part of a flower, usually green, surrounds and protects the flower in bud.
萼片：形成花萼的一片独立的、常为绿色的部分。
花萼：萼片的总称
牡丹花简易画法1、第一步，我们先来画出牡丹花的两个花瓣，轮廓和形状要细腻一些。
2、第二步，然后在旁边多画一些花瓣，和之前的形状和轮廓类似。
3、第三步，将其他部分的花瓣补充完成。
4、第四步，在中间画上牡丹的花蕊，并优化花瓣的细节。
5、第五步，给牡丹花画出叶子的部分。
6、第六步，最后涂上好看的颜色，叶子涂绿色，花瓣涂红色，花蕊涂黑色。这样，一幅牡丹花就完成了。
牡丹（学名：Paeonia × suffruticosa Andr.）是毛茛科、芍药属植物。为多年生落叶灌木，茎高达2米；分枝短而粗。叶通常为二回三出复叶，表面绿色，无毛，背面淡绿色，有时具白粉，叶柄长5-11厘米，和叶轴均无毛。花单生枝顶，苞片5，长椭圆形；萼片5，绿色，宽卵形，花瓣5或为重瓣，玫瑰色、红紫色、粉红色至白色，通常变异很大，倒卵形，顶端呈不规则的波状；花药长圆形，长4毫米；花盘革质，杯状，紫红色；心皮5，密生柔毛。蓇葖长圆形，密生黄褐色硬毛。花期5月；果期6月。
小花朵简笔画小花朵简笔画如下：
最先，大家画一个圆做为小花朵的花芯，随后在圆周边画五朵花瓣，随后画出简洁的花朵。随后我们在小花朵的下画枝条，小花朵下面的枝条是略微弯折线条，在枝条的底端两边画叶子。随后你便可以慢慢上色了。同学们可以先把花的树叶和茎画成绿色，这儿大家都用浅绿色。
最终，给小花朵涂上色彩。用淡**和淡粉色的花瓣画花芯。简易漂亮的花的简笔画完成了！
简笔画对孩子的意义：
1、提升观察力、想象力、创造力。
简笔画创作的第一步就是观察事物，锻炼了孩子的观察能力;又需要想像、提升和升华，有时候画的夸张一点，更好看。
2、帮助孩子发现事物的关键特征。
帮助孩子发现事物的关键特征 只有发掘出要绘画的物品的关键特征后，才更有利于创作，毕竟一幅画最关键的就是框架了，框架选好了，后边画着都容易。
3、拓展孩子的认知能力。
与其教给孩子这是正方形、圆形、长方形、椭圆、三角形……与其告诉孩子这是蓝色、**、白色、紫色……不如让孩子在简笔画的世界里自己去认识这些图形和颜色。
怎么画玫瑰花？第一步：打底稿图。用铅笔在画纸上勾画出玫瑰的大致轮廓。
第二步：花托上色。上色前，我们来用橡皮擦轻轻地擦淡铅笔勾画的笔痕迹，能看得见印痕就可以。用毛笔先蘸少量的清水湿润下花托位置。用绿色轻轻地涂抹花朵两侧的花托。
三步：花瓣上色把钛白色颜料里加入少量的浅黄搅拌均匀后，再用清水稀释下，用调好的色彩涂抹花瓣根部部分。用勾线笔的笔锋蘸深红点出花朵最顶端的花心，然后用笔锋上多余的余料画出微卷起来的花瓣的边缘线。用黄红色涂抹卷起来的花瓣部分，让微卷的花瓣更为突出显眼。
第四步：花茎、花苞上色，用浅绿色顺着铅笔的印痕，给花苞位置的花托着色。用浅红涂抹花苞处即将绽放的花瓣，给花瓣铺垫一层底色。
