下面是小编给你整理的关于以手为话题的作文，希望 以手为话题作文600字通用25篇的内容对你有用！
以手为话题作文600字（通用25篇）
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的以手为话题作文600字（通用25篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
以手为话题作文600字 篇1
是很常见的，每个人都有手，但每个人的手总有些细微的不同。有人的手是纤细修长的，有人的的嫩滑的，而有些人的手会很粗糙。每一双手的背后都隐藏着一个故事。
在一个班集体里，总需要人去付出，为这个班集体付出的最多的仅有咱们的劳动委员——林琦。
还记得一个星期五的下午，下起了小雨，同学们可焦急了，有的同学用衣服盖着头跑出教室；有的同学撑开伞，在雨中深一脚浅一脚地回家；有的同学则向别人借雨伞。我没有带伞，就在教室里边等爸爸边做作业。教室里还有咱们的劳动委员，她拿来扫把，低着头，弯着腰在扫地，这我才明白：她今天要扫地。其它扫地的人都走了，可她坚守自己的岗位，并没离开。爸爸来接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都没抱怨，她却大声地说：“你没看见我没扫完吗？你不知道会被学校批评吗？你不知道这个职务多重要吗？我要扫完后才能走。”我瞬间感受到她的执着和认真，还有她那十分粗糙的手，还起茧了，一个小女孩手上能有那么硬的老茧，可见她为了班集体是多么的辛劳。
同样是并肩长大的朋友，同样是在一个班里面学习，她却付出了那么多，而我呢？我有一双美丽的小手，却从没为班集体做过些什么。她是那样让人敬佩，我要向她学习。我以后也应该像林琦一样，为班集体付出更多。
那双粗糙的手，我怎么也忘不了。
以手为话题作文600字 篇2
举起双手，手指交错。阳光从空隙溜出来，是快乐。
很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去“关心”了一下自己的双手。不是太漂亮，指头有点长，挺灵活的，十根指头上跃动着很细小的纹理，很是可爱。其余之外，我实在找不出什么词语来形容它们了，它们真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有权利掌控它为我做我喜欢的事。
我喜欢弹琵琶。用手指轻轻在琴弦上抚触，音乐声便流动在了整个房间，“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，在右手熟练的指法中，我融化在音乐声中，我全身心投入了，在音乐中思绪万千……虽然我所弹奏的并不太好，但我很喜欢，这就够了吧？《十面埋伏》气势磅礴，雄壮有力；《彝族舞曲》，悠扬动听，欢快活泼；《春江画月夜》细雨淙淙，轻柔飘逸。这一切都用我的手弹奏，即使还不是优秀的弹奏，但是我快乐，我也因我的手而快乐，我的手也是快乐的手！
我喜欢阅读。坐在图书馆当中，用手指翻动着书页，感受书当中的魅力。用手摸摸书页，一股无法形容的舒畅沁入心脾，是一股书的力量，是手架起的一座桥梁，使我得到了快乐，我的手也是快乐的手。
我喜欢整理自己的房间。擦地板，收书桌、摆放物品……每周都会有新的风格。每当看着房间中整整齐齐，心情总会愉悦。这一切又都是双手带给我的，我很快乐，双手亦是快乐的。
站在草地上，天空的尽头是一轮红日，抬头仰望，高举双手，有一圈绚丽而温馨的光，那光就是快乐！
以手为话题作文600字 篇3
我们大家都有手，它可以听从我们的命令干任何的事，但是有的残疾人却没有手，因此他们有许多事情是干不了的，他肯定羡慕我们有一双无所不能干的手。
手是人类的重要的器官，许多奇迹都是出自于手的可是，有的人往往不好好利用它做造福人类的事情，整天手拿着一把锋利的尖刀或枪等东西抢劫，你认为这样不劳而获的钱出自于你的手值得吗？你要知道你一但被另一种维护世界的出自警察的手抓到你会被关起来，你的妈妈给你手不是让你来抢劫的，是让你给人类做贡献的，如创造出新品种类的机器人或发明出不会出车祸的汽车等等……
手是要每天勤劳的要干每一件事，给世界多一份力量，万能的手出自于，很多不同的大脑控制着只要你敢想他就会帮你做，只要你奔着你所要的目标去寻找你该做的事那就是你手的本领，靠你的手活着，不要去挣一些不干净的钱，不要去想那些不正经的生意，要相信你自己，要相信你的手，告诉它你能做到！
不要用它来创造一些破坏地球的东西，不滥做没有用的化学品，要用你的双手去改造你的家园，改造未来，让未来更美好。
用它去跟别人交朋友，向朋友伸出友谊之手，用它去干好你该干的事，不要让你的手作废，不要让它失望，不要让你的亲人看到你带上手铐，要让他们看到，我有一双手，我有一双无所不能的手，我要用它去创造奇迹，让它去创造出我们更美好的明天，让明天的太阳升起的更璀璨吧！
以手为话题作文600字 篇4
世上有许多手，最令我怀念的还数那只手……
那是一只肉色而又软软的手。
下课铃响了，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅。
郑文虎急着订正作业，不小心把我的笔袋给摔到了地上。
“郑文虎……”我欲言又止，心想算了。我刚准备去捡，却被那只手领先了。我本以为那是郑文虎，可当我抬头一看，不！不是他！而是……而是陈璐伊！我不由得吃惊了！
只见她放下手中的笔，弯下腰来，把我的笔一个个装进笔袋里，然后把笔袋完好无损地还给了我。我接过笔袋，说了一声“谢谢”，心中充满了感谢。
那是一只肉色而又软软的手。
书法课开始了，我拿出写字的本子，按照老师的要求一笔一划地写着。写到倒数第二排的时候，笔袋“牺牲”了。因为我把笔袋放在本子的前面，本子越写越往里推，之后就……
我打算写完了再去捡笔袋，过了半分钟我就写好了。我刚要弯腰去捡，可是一支笔也没看见，就连笔袋也消失的无影无踪。我不禁着急起来，就在我万分焦急的时候，我无意间看见了陈璐伊。她正在整理我的笔袋，她小心翼翼地帮我把笔放进笔袋里，然后把笔袋放在我的桌角上。我还是对她说了一声“谢谢”。
那是一只肉色而又软软的手。
我正在领读课文，正好看见陈璐伊在做小动作，我走过去一看。不！我误会她了！我的笔袋不知又被哪个小子给摔到了地上，是陈璐伊，她弯下腰，用她那只手，帮我把笔袋整理好的。虽然我没有出声，但我已经在心里对陈璐伊说了一声“谢谢”。
世上有许许多多的手，最令我怀念的还数陈璐伊的那只手，那只肉色而又软软的手。
以手为话题作文600字 篇5
这是怎样的一双手啊！
我站在摩肩接踵的公交车车厢内，牢牢地用手扣紧了车杆，就像抓住了救命稻草。在我握住车杆的上方，有一双老人的手。
老人的手呈现深棕的颜色，指节粗大有略透明的厚茧，像是诉说老人年轻时受过的苦难。他的手背上有星星点点的黑斑，还有一道长而深的伤疤，像一只虫子附在上面。有些骇人。老人的指甲很短，微黄且缝间似有污垢。总的来说，这是一只干瘦的劳动的手，并不好看，也许有些令人厌烦。
车一走一停，带动全车的人一前一后地备受折磨。终于，这令人烦躁的惯性让一个小孩中招了。小孩在车启动时，没站稳，向后倒去，眼看要撞上座椅了，却见一双干瘦的手将他托住，令他站稳。其速度之迅疾，让我大为惊叹，因为这是老人的手。那小孩的母亲发觉了动静，扭过头像是问了小孩什么，随即像是擦什么东西一样在老人手抓过的地方轻掸。我正诧异间，却发现老人握住车杆的手紧了紧，露出虬枝般的青筋。
这是一个多么令人心寒的举动！我愤愤不平。老人依旧没什么表情，只不过那眼眶微红。
我想，经过这样的事后，老人还会在谁将要摔倒时拉他一把吗？这个母亲的举动让老人高大的身躯似要佝偻了。
在一个转弯后，老人许是年龄大了站久了腿脚不行，有些欲倒的模样，这时许多双手，年轻白皙的、黝黑有力的、弱小稚嫩的……一起扶住了老人。那双紧紧扶助老人后背的是我的。老人的泪一下子流了出来，对着这些好心人止不住地道谢。人还是善良正直的多，在别人遇到困难时及时伸出双手的更多。正是这一双双手，撑起了社会的阳光。
这是怎样的一双手啊！这是多么朴质的一群人啊！
以手为话题作文600字 篇6
每人都有一双手，农民伯伯的手播种下丰收的希望，白衣天使的手能挽回在死亡线上挣扎的生命，老师的手描绘出明天的蓝图……而我班吴思思同学的手又能制作出什么呢？
我就带你到她的房间去参观一下吧！
当你一踏进她的房间，映入你眼帘的是挂在墙壁上的一幅幅风景优美的画：有“竹外梅花三两枝，春江水暖鸭先知”的《春回大地》；有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的《含苞欲放》；有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的《竹石》……这一幅幅精美的作品都是她用毛线、呢绒原料制作而成的，难道你不觉得她的手巧吗？
除了用毛线、呢绒原料制作之外，还有用蜡油制作的。放置在柜台上的就是，有象征吉祥如意的小蜡象，有象征世界和平的鸽子，还有象征团结友爱的五连环。尤其是那棵腊梅，花朵的颜色格外艳丽，有的完全打开，像小朋友天真可爱的笑脸；有的含苞欲放，像玲珑剔透的小樱桃；有的还是花骨朵，像一粒粒小红豆。你简直不敢相信这也是用蜡油制作出来的。我给你泄露个秘密：她是用红蜡油、树枝（去掉叶子）、棉花为原料。制作这棵腊梅的方法也很简单，首先将红蜡融化成油，再用浸湿了的大小不一的玻璃瓶按在蜡油上，将模型成的“梅花”取出趁热按到树枝上。转眼间，美丽的花朵盛开在树上，还带着晶莹的水珠呢！最后用少许棉花当作雪花缠到树枝上来点缀，傲立在风雪中美丽可爱的腊梅就展现在你眼前了。
打开柜窗，是各色各样的泥人。有呼吁和平的学生，有为正义而战的勇士，还有祖祖辈辈耕耘着黑土地的农民，个个栩栩如生，可真让人赞叹不已呀！
观看了她的作品，难道你不觉得她的手神吗？
以手为话题作文600字 篇7
外公有一双“老”手，那双手上布满了纹路，手心到处是厚厚的茧，他的左手上还有一道疤，每当看到外公的那只手，我总会愧疚不已。
外公是农民，养猪，养牛，种玉米，种西瓜，皆是行家里手。外公一年到头总是忙碌着，早上天还没亮他便起床了，用他那勤劳的手给猪喂饲料，给牛喂草，忙完已经到中午了，太阳顶在头上，外公又骑着自行车到田地里照料他的玉米，用他那只手握着铁锹干活。傍晚才回到家中。外公的那只手跟着他劳累了一整天。
吃完晚饭，年幼的我最喜欢和外公坐在一起看电视，外公时不时会用那只凹凸不平的手抚摸着我嫩嫩的脸蛋，年幼无知的我总会拒绝并埋怨到外公的手真硬，有时我用小手托起外公的老手，细细打量着，外公手上的指甲很短，但是指甲里还有一丝淤泥，手背上的青筋突起，皱皱的'纹路布满了手，显得很难看。
我嫌弃外公的“老”手，但却没有想到那一次外公竟用那只手救了我。
那一次，年幼顽皮的我爬上矮矮的围墙上玩，外公站在我身边看着我，眼睛里充满着对我的宠爱，我在围墙上踮起脚尖去抓头顶上的树叶。突然，我脚踩滑了，从围墙上摔下来，外公立刻冲过去用手托起我，左手挡住了旁边的尖角，我安全地“降落”了，那时无知的我竟觉得有些刺激、好玩，开心地望着外公，只见外公脸上疼痛难忍，再看看外公的老手，那只手上正滴着血，血顺着那只老手流淌着，流过指尖滴了下来，原来是刚才救我时被树枝划的，我慌了，心疼地拿餐巾纸为外公擦拭，外公笑着说：“咱们丫头，知道心疼外公了”
后来外公的手上留下了那道疤，给他的那双手又增添了一道“光彩”。虽然那只手又老又难看，但在我心中那只手是最年轻，最美的……
以手为话题作文600字 篇8
多年后，我还是我，可您却不再是从前的那个您了。
——题记。
风飘飘，雨潇潇，当我再一次来到那个墓碑前，思绪不由得回到了小时候。
依稀记得，那时我们一家仍旧住在戚墅堰，您总会用您那粗糙的大手牵着我那瘦得如老鼠爪子般的小手，走到古运河边，去欣赏那人声鼎沸，货船远行。夕阳西下，落日余晖，照耀在水面上，那场景毕生难忘，而您总会脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
依稀记得，您牵着我的手漫步在黑白小巷之间时，您总会哼唱少司命所唱的《黑白小巷》，那首歌，我至今仍经常在听：“院子的梧桐那是爷爷的爷爷的沧桑，喜鹊不慌不忙，落在枝头唱得有模有样，老旧的木板房，透过了那扇格子窗，我依然记得，外婆煮的南瓜汤……”
清楚记得，当我们爷孙两，手牵手，漫步在圩墩公园的鹅卵石小路上时，夕阳西下，您脱口而出：“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”我当时疑惑不解地问您，这是什么意思时，您只回答了一句：“爷爷就像那夕阳，快要落山了。”直到20xx年12月24日，凌晨4：00，您用生命诠释了这句诗时，我才恍然大悟。
无法忘记，在那个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的夜晚，您真的一去不复返，当我再一次走进戚墅堰的老房子时，我看见的是天人相隔的您。您的手犹如被万年积雪所覆盖过的雪山般冰冷。葬礼那天，很隆重，我亲自为您搬的“新家”不知您过的舒服吗？
天地可鉴，时光轮回，您对我的爱，今生难忘。
以手为话题作文600字 篇9
我身边的手有许多：妈妈那纤细、柔美的手，小孩子那胖嘟嘟、白白嫩嫩的手，姥姥那勤劳、苍老的手。但我最爱的还是爸爸那粗壮、有力的大手。
爸爸的手是温暖的。每当我和爸爸去楼下的足球场去踢足球时，爸爸那宽大的手就会将我那鸡蛋般大小的手暖暖的裹在手心，用温暖捂热我冰冷的小手，一股幸福的暖流瞬间传遍全身！从那以后，爸爸的大手成了我幼小心灵的依靠。不管是天塌，还是地陷，爸爸的手总是为我支撑起一片湛蓝的天空，让我在蓝天白云下，在青青的草地上，快乐地奔跑，幸福地做游戏。
爸爸的手也是严厉的，记得去年，我由于沉迷于《王者荣耀》，成绩直线下降，虽然有句俗话说，“临阵磨枪，不亮也光”。但我也没有“磨光”，竟考了一个“历史最差成绩”：数学87分，语文80分，英语72分，拿到成绩的我，痛不欲生，泪流满面，老师也来了个“打脸”，在全班同学面前，把我骂的无地自容自容，堂堂的中队长，此时连小组长也不如了。我一路哭着回家，没想到屋漏偏逢连夜雨，半路上下起了暴雨，连天上的乌云伯伯也在讥讽我，流出眼泪也好似在嘲笑我，噼噼啪啪的雨声敲打着我脆弱的心灵。我低着头到了家，胆战心惊地将糟糕的成绩递到爸爸手上，本想着爸爸应该会抚摸着我的头，安慰我说没事儿。出人意料的是偏偏来了个雪上加霜，给了我一顿毒打，并严厉地告诫道：“让你下次还给我玩游戏！”从那以后，手机像是一个磁石吸引着我，又像是一块烫手的山芋让我摸不得。每每想起这件事，心中仍不寒而栗。
爸爸的手是粗糙的，爸爸的手是温暖的，爸爸的手也是无情的……
以手为话题作文600字 篇10
我的奶奶今年六十五岁了，我从六个月大就跟着奶奶一起在老家生活。奶奶用她那勤劳而灵巧的双手为我操劳着，她好像成了我的保姆。
我的奶奶有一双勤劳而又能干的手。她为了能让家人吃上新鲜的蔬菜，她在菜园里种上了各种各样的菜：有红通通的西红柿、绿油油的青菜、黄澄澄的玉米……。为了种好这些菜，她在我睡觉和玩游戏的时候，在菜园里松土、除草、施肥，经常忙得满头大汗，有时就连歇下来喝口水的时间都没有。到我长大了，我总是跟在奶奶的身后在菜园里玩游戏，有时我还帮奶奶拔草、施化肥。奶奶手把手地教我怎样从菜中认识小草、怎么拔草、怎样施化肥。我跟奶奶学到了很多知识，又吃到了新鲜的菜，真是开心！
奶奶有一双灵巧的手。我小时候的鞋子全部都是奶奶做的，有棉鞋、单鞋、还有一双我最喜欢的“老虎鞋”：它的嘴巴扁扁的、胡须长长的、眼睛圆圆的，它的头上还有一个大大的“王”字。我一直把它放在我家的鞋柜里，有时候我拿出来看看，那简直就是一件艺术品，非常好玩。妈妈多次要扔掉，我都舍不得，不许扔。我的衣服差不多都是妈妈在网上买的，有时买回来穿得不合身，也都是奶奶给改的。我记得去年冬天的时候，妈妈在网上给我买了一套保暖衣，可是太大了，奶奶为了能让我第二天穿上新衣服，夜里一个人坐在灯下给我改衣服。当我一觉醒来，看着奶奶忙碌的身影映在墙上，这时我想到了小时候背的：“慈母手中线，游子身上衣”的诗句，我的眼泪都快要流出来了，奶奶为了我真是操碎了心。我长大以后要好好报答奶奶。
奶奶用她勤劳而灵巧的手操劳着，正是这双平凡而朴实的手，创造了和创造着幸福的生活，我感谢我的奶奶。
以手为话题作文600字 篇11
长14厘米，宽7厘米，厚1。5厘米，红润润、软绵绵，除了手指关节处再也找不到一点皱纹，像一片新鲜的叶子，嫩嫩的；更像刚出笼的馒头一样，又饱满，又圆滑——这就是我的手。
别看这双手长得这么漂亮，可提起它的毛草可是出了名的。妈妈新买的布娃娃的鼻子、眼睛和手可是你卸下来，弄丢了；家里的玻璃杯可是你打坏的；妈妈的毛线可是你弄乱的；爸爸的剃须刀可是你拆的；奶奶的老花镜可是你掰断的；作业本上的错别字可是你写的；妈妈新买的衣服上的墨水可是你洒上去的？手啊手，这双不知挨了多少骂的手，让我说你什么好呢？
我羡慕刘谦有一双令我们眼睛都无法相信的神奇的手，我羡慕杨丽萍有一双纤巧的会说话的手，我羡慕医生有一双救死扶伤的手，我羡慕作家有一双妙笔生花的手，我羡慕商人有一双点石成金的手，我还羡慕妈妈有一双能做出美食的手。可我怎么偏偏就有这么一双笨拙的手！
可妈妈不这么认为，说我的手是创造未来的手，是创造奇迹的手。我疑惑地把自己的手掉过来，翻过去，端详了半天，它实在是和一般的手无二，手掌一样有清晰纵横的纹络，一样知道冷热疼痛，手指一样灵活自如，简直看不出它能创造什么奇迹。我跑去问妈妈要一双能创造奇迹的手，妈妈拉着我的手语重心长地说，“只有辛勤劳作的手，才是创造奇迹的手。人们只知羡慕神箭手能百发百中，羡慕魔术师的手能随心所欲地变出想要的东西，但哪能想到，没有他们每日的勤学苦练，是创造不出奇迹的，不信，你可以看看他们的手上一定有老茧。”
是啊，只有让手动起来，忙起来，练起来，才能成为创造未来，创造奇迹的手！
以手为话题作文600字 篇12
爸爸的手，一直都是宽厚有力的。小时候，在马路上，他会紧紧牵着我的手，爸爸手心的温暖会如同春天的花，散落我们走过的每一条路上。
爸爸的手不仅温暖而且灵巧。
记得那一次，班主任王老师给我们布置了一项作业——变废为宝。这是一项看似简单，对于笨手笨脚的我却困难重重的任务。老师还说，第二天要在班级进行评比，评出最有创意的作品。这可把我愁坏了。我翻箱倒柜，好不容易找到两个易拉罐，我想：两个易拉罐能做什么呢？
正在我愁眉不展的时候，老爸凑了过来，说：“儿子，干什么呢？”我耷拉着脑袋，说：“老师让我们变废为宝，就这两个易拉罐，我想不出要做什么，愁死我了！”老爸哈哈两声，说：“儿子，简单，我教你。”什么？我没听错吧？老爸真会做吗？“今天，我们一起来学习做一匹马。”爸爸说完就拿出了需要的工具：卡纸、双面胶、剪刀。
只见爸爸先剪下一张大椭圆形的纸，贴在易拉罐的正中间，当作马的肚子；又剪下一张长方形的卡纸，贴在易拉罐的一端，当马的脖子；再剪下一个圆形和两个三角形，把三角形贴在圆形上，并用笔点上了马的眼睛，这就是马的头部了，贴在刚才的马脖子上方；接着剪下四个小长方形，贴在马肚子的四个边上，当腿；最后，又剪下一条又长又细的细纸条，贴在易拉罐后面当尾巴。我一看，一只神奇可爱的小马很快做成了。爸爸的手真灵巧啊！看完了，我也在一边学着做了起来。虽然我做得很慢，但功夫不负有心人，我终于做成了。看着自己的作品，我很有成就感。更没想到的是我的作品成为了班级中最优秀的作品。
爸爸的手，每时每刻都能带给我满满的爱。
以手为话题作文600字 篇13
妈妈的手，没有艺术家的手那么灵巧，没有音乐家的手那么柔美，也没有雕刻家的手那么细致，但是我却喜欢妈妈那双勤劳、灵巧而温暖的手。
妈妈的手是勤劳的。每到周末，妈妈都要干许多家务活，洗衣服、洗碗、拖地……家里的活都被她承包了，妈妈用那双勤劳的手给我们做饭，简简单单的饭菜，经过她的手就会变得既好吃又好看，我称她为“特级厨师”。啊！我爱妈妈那双勤劳的手！
妈妈的手是灵巧的。当我不会折纸的时候，妈妈教会了我，一张张美丽的彩纸在她的手中跳跃着，不一会儿，一只只美丽的千纸鹤、一件件漂亮的T恤、一只只可爱的小兔子，都从妈妈的手里奇迹般的诞生了。啊！我爱妈妈这双灵巧的手！
妈妈的手是一双营造温暖的手。记得有一次，六月的天气说变就变，一转眼，本来晴朗的天空突然变成了滂沱大雨，可我偏偏没有带伞，没办法，我只能在路边避雨，不一会儿，我看见雨中走过来一个熟悉的身影，没错，那就是我的妈妈，妈妈走过来，用她那双温暖的大手不停地抚摸着我，亲切的说：“儿子，等好久了吧，来，妈妈接你回家”。回到家后，因为那天太冷了，我被冻的连字儿都写不好了，妈妈又把那双温暖的大手放到了我的头上，他温柔的说：“儿子，冻坏了吧，来，妈妈给你暖一暖”。说完，妈妈用她那双温暖的大手包住了我被冻僵的小手，我觉得我的小手顿时就暖和的了，不一会儿，我的手就变得热乎乎的了。啊！我爱妈妈那双营造温暖的大手！
我喜欢妈妈那双勤劳、灵巧、温暖的手，但我更喜欢日夜为我操劳的妈妈，妈妈，我爱您！
以手为话题作文600字 篇14
那年，我小学二年级。新华书店来学校卖书，听说这次有杨红樱的《笑猫日记》，我和小刘可都是杨红樱的“粉丝”，于是我们决定去买这本书。我开始东找找、西找找，可就是找不到钱包，这才想起钱包落在家里了，这下我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我万分沮丧的时候，一双白嫩的、小巧玲珑的手伸到我面前，如我所料，这是小刘的手。“走吧，去买书了！”“唔——我没带钱，你去吧。”我尴尬地说。“我借给你吧。”说着她便将三十元钱塞进我手里。
操场上有许多的摊位，我好不容易挤进人群，高高兴兴地付了钱拿了书，回头一看，却没找到小刘，她买到书了吗？当我回到教室，一眼就看到小刘正坐在座位上埋头写作业，我笑着问她：“怎么样，买到书很兴奋吧？不过刚刚怎么没看到你，你去哪儿了？”她抬起头，脸上带着微笑，说：“我没去买书，我把钱都给你了。”我听了这话有些不知所措，小刘是因为我才买不了书的。可她握着我的手笑着说：“没事，你是我最好的朋友。”我顿时热泪盈眶，一颗豆大的热泪落在她的手上，她伸手擦了擦我的眼泪，安慰我说：“别哭了，我下次再买好了。”我在纸条上写：小刘，谢谢你！这本书就是我们友谊的见证，你是我最好的朋友！我把纸条夹进书里，好像把这份友情永远记在心里。我悄悄地把书放在小刘的书包里，心想：她发现时会怎样，惊喜还是感动？我猜不到，但我唯一知道的是友情是人最宝贵的财富，无论走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴随着你。友情是金子，越炼越纯，永远闪烁着金色的光芒。
内在美比外在美重要多了，朋友就是在关键时刻向你伸出援助之手。通过这件事，我不仅明白了这个道理，更懂得友谊的可贵。
以手为话题作文600字 篇15
因为爱着你所爱的，恨着你所恨的。所以欢乐着你的欢乐，痛苦着你的痛苦。因为路过你的路，悲伤着你的悲伤，所以幸福真你的幸福，追逐着你的追逐。――题记
夕阳的余晖散落着，散落在用鹅卵石铺成的羊肠小道上，散落在小道上那母亲的左手牵着我的右手。母亲的手如暖石，从她的左手传送至我的右手，荡起我心中暖暖的涟漪。
6岁时，我躺在病床时，我紧闭双眼，依稀可以听见医生的奉劝。“放弃吧！除非有奇迹。”母亲拼命的摇头。于是，我又昏睡下去。睡梦中，我梦见了母亲用他的大手撑起一片天。我睁眼醒来，母亲的左手紧握着我的右手。她的手魔法般点化了我僵硬的面容，露出一丝茶色笑容。母亲日日握着我的手，直到有一天，我可以站起来了。他们说，这是奇迹，是爱创造的奇迹。
上小学时，每天母亲都会握着我的小手，漫步。在宁静的半晚，在微凉之风扶过面颊的时候，幸福溢满心间。我会向母亲诉说我的目标，我的烦恼，我的快乐……母亲会心一笑，安静的聆听。
上了初中，我开始眼倦了母亲握着我的手。于是，我们的话愈来愈少。有一次，母亲让我陪她散步，一路上我别别扭扭的走着。但是没有牵手。
一直到有一天，班上举办主题班会――亲情。我看见同学们诉说着他们的父母，泪流满面。那天，我回到家，迫不及待拉着母亲去散步。我握着母亲的手，可是，可是握顿时发现母亲的手苍老许多，竟生了茧。我低着头，沉默不语。母亲的笑倾国倾城，而我的心冰天雪地。
后来，我发现，世上最幸福的事，莫过于牵着母亲的手，漫步。
以手为话题作文600字 篇16
我的母亲，她有一双明亮的眼睛，高高的鼻梁上架着沉重的眼镜，她还有像柳条似的眉，随着表情而变化着。可我的母亲有最好的一处——慈爱的手，因为妈妈的手在我做事放弃时，鼓励着我。在我生病时，照顾我，关心我。让我感受到：母亲的伟大，如果没了母爱，就没有母亲这双慈爱的手了。
在我很小的时候，生过一次很重的病，那时，我还小，什么也不懂，吃饭不好好吃，睡觉不好好睡。有一次，因为晚上睡觉时，把被子踢了，害得我发烧，妈妈为了我，上班也请了假，妈妈用她那双慈爱的手，照顾了我一天一夜，不时地来摸摸我的头，看我退烧了没。
就是因为妈妈那双慈爱的手，把我从病魔的手中，救了出来，我醒来，听见奶奶说“：妈妈的眼中满是血丝。”让我很难过，妈妈为了我，照顾我一天一夜，没有休息。不知是不是我吵醒了妈妈，妈妈看见我醒来，笑了，那是关心我的笑，虽有一点僵硬，但我知道那是妈妈发自内心的笑，妈妈用她那双慈爱的手无摸着我的，让我刚到了母爱的伟大。
在我上五年级时，成绩不是很好，让妈妈总担心，我很难过，我心里暗暗决定：每次考试要拿最好的成绩给妈妈看。虽然是这样想，但我的成绩为什么还是上不去呢？我便去问妈妈，妈妈跟我讲了很多人生道理，边用那慈爱的手抚摸我的头。我感到了，妈妈的手在鼓励着我，让我奋进。
现在我长大了，不会让妈妈担心了，虽然我会生病，但我会自己找药吃，我还很还怀念母亲以前用那慈爱的手抚摸我，关心我，照顾着我。我现在也明白了，做任何事情，只要努力，总会有成功的，虽然努力只让我成功了一点点，但我知道，要想成功是要一步步走过来的，要克服各种困难，才会成功的。
以手为话题作文600字 篇17
人身两件宝：双手和大脑。手对每个人是多么重要。手，创造了美丽的世界；手，美化了环境、净化了心灵。我见过许多的手：灵巧的手、白嫩纤细的手、硕大的手但我最喜爱的还是妈妈的那双普通的手。
妈妈的手是宽大有力的。我还很小的时候，上学放学妈妈都会来接送我。有一天放学，由于妈妈工作繁忙，没能来接我，我只好自己走回家。我走到院子里时，正巧遇到了妈妈，我高兴地朝她扑了过去。妈妈对我说：；你真是我的好孩子！懂得自己回家。妈妈一把把我抱了起来，我突然觉得妈妈的手好宽大呀，竟能把我托起来。真了不起的一双手啊！
妈妈的手是温暖的。每一个冬天，我特别怕冷，我的小手冻得冰凉，直发抖，妈妈总是用她的手包住我的手，还在我手上搓来揉去，对着我的手哈气，我的小手仿佛有一团火烤着，觉得妈妈的手好温暖啊！仿佛整个冬天都被妈妈温暖了！是啊，有母爱的地方就没有冬天！
妈妈的手还是灵丹妙药。我小时候，偶尔小肚肚、头会疼痛。记得有一天放学，我肚子突然有点儿痛，就快步走回家。妈妈给我开了门，见我一脸难受的表情，就抱我到沙发上坐下，妈妈焦急地问我：；怎么啦？哪儿不舒服？；我肚子痛。我说。；我给你摸摸就好了。妈妈说。有这么神奇吗？我才不相信，多半是哄我的。妈妈捂着我的小肚肚，慢慢地摸着，可嘴里讲的是一些很开心的故事。摸了一会儿，妈妈说：；好了，你再去玩一会儿就好了。我半信半疑，我跑到院子玩了一会儿，感觉肚子不痛了。哇！妈妈的手果真是灵丹妙药啊！太神奇的手了！
妈妈的手给了我温暖，给了我快乐，给了我力量。有妈妈的手陪伴我，冬天不寒冷，我喜爱妈妈那一双非凡的手。
以手为话题作文600字 篇18
说到妈妈的手，我的话就多了。当有人问，你妈妈的手是什么样的？我会毫不犹豫地回答，我妈妈的手是温暖的、勤劳的，更是严厉的。
妈妈的手是温暖的。有一次，我晚上发高烧，嘴唇干裂，嗓子犹如针扎般疼痛难忍。痛苦的呻吟中，妈妈闻声赶来，一把就抓住了我的手，急切地问道：“宝贝，冷吗？妈妈给你暖暖手！”我无力地摇了摇头说：“我冷我冷，快去医院吧！”妈妈慌乱之间拿了一件衣服披在我身上就拉着我向楼下跑去。在去医院的出租车上，她的手一直拉着我的手没有松开，生怕我的手被冻着。顿时，我觉得一股股暖流涌上心房，我的眼睛湿润了。
妈妈的手是勤劳的。每天，妈妈都不会忘记问我想吃什么，并且每天都会为我精心地准备三餐，每顿我都可以吃到可口的饭菜。就在妈妈的每日操劳中，她的手不再白皙了，而是变得粗糙异常。妈妈为我所做的一切，让我好感动！
妈妈的手还是严厉的。有一次，我无意间从抽屉取了五元钱拿出去挥霍，事后妈妈把我狠狠地批评了一顿，之后便扬起了巴掌，当我觉得这次逃脱不了“肉煸笋丝”时，便闭上了眼睛，十秒钟过去了，巴掌还没有落下，我睁开眼睛看了看妈妈的脸，又看了看妈妈的手，妈妈的脸依然严肃，妈妈的手依然没有落下来。最终妈妈叹了口气说；“哎！去做你的事吧，下次再不要这样了！”随后，妈妈又进了厨房开始为我做饭了……
其实，妈妈的手是一双充满着浓浓母爱的手。虽然她已不再是那样的白皙，柔嫩，不是那样的美丽漂亮，但她在我的心目中却是世界上最美丽的一双手！
以手为话题作文600字 篇19
那是一根生命的弦，你怎样拨动它，手，是自己的。——题记
八年寒窗，总算跨入初三——这个奋斗的时刻。从换教室开始，就仿佛把我们这一队后分方待命的战士调入了前线，墙上那一行“敬进劲静，竞径精谨”让我们嗅出了暴风雨来临的气息。果然，开学后每天五科作业让钢笔尖倍受催残，一边背诵“computer（计算机）”一边怀念那逝去的信息技术课；一边读“library（图书馆）”一边回忆在那翠湖畔省图书馆中度过的日子……一阵阵急促的上课铃声打破了这肥皂泡般的梦……看着《语文报》中高一“前辈”们的《感悟初三》，心底不禁生出一丝悲凉……是前功尽弃？是徘徊不定？还是勇往直前？
翻开《史记》，前言中那一句“史家之绝唱，无韵之离骚”震撼心灵，可是，当汉武帝下旨“接受腐刑可免一死”时，他知道司马迁为何要违反“士可杀，不可辱”这一条千古的君子定理吗？或为辱，或为死。掌握在司马迁手中，清白一死，忍辱负重，也掌握在那位大义凛然的史官手中，为了李陵的真相大白，为了给千古帝王一个公正的功过评说，他选择了辱，却换来了千古芳名，他用自己的双手拨动了生命之弦，弹奏出了一阙千古绝曲！
步入初三，是选择得过且过的放弃，换得一时的欢乐，是选择肩负重任，不辱使命的拼搏，赢得永恒的生命价值？掌握在自己手中——手是自己的！品味着司马迁那一幕幕生与死的挣扎，我捧起印着“九年级下”的新书，心中生起一丝“不破楼兰誓不还”的悲壮！
自己的手，自己的路，自己的弦……
以手为话题作文600字 篇20
我们都是牵着两只手长大的。一只属于母亲——纤细而精巧；一只属于父亲——粗壮而有力。——题记
父亲有一双神奇的手。小时候，对这双手有一种特殊的依恋，走到哪都要牵着。虽然在记忆里回想不起这双手的准确模样，但无疑这是一双强有力的大手。年龄渐长，身子渐高，开始挽着父亲的胳膊，又到现在可以搭着父亲的肩膀。时光飞逝，对于那双手似乎也淡忘了。
一直以来，身上哪儿伤了，哪儿撞了，全都交给父亲。一上红花油，一按摩，效果奇佳。又到了运动会了，一天的赛程往往使我身心疲惫。晚上，双腿酸得要命，站着都难受，求助于父亲，他便开始给我“疗伤”。先将腿部用手推热，再上药。这使我再次注意到这双手来。掌心红红的，充满了血色。手背上青色的血管依稀可见。手掌很粗糙，不凭肉眼，仅凭他的手掌在我小腿上的摩挲便可感受到。
在他按摩时，我又在记忆中寻找这双手：当我有解决不了的数学问题时，这双手会提起笔，教我解开；当我弄坏了什么东西时，这双手会干起来，帮我修理；当我懒得剥水果皮时，这双手会动起来，替我剥掉……。父亲的手是一双神奇的手，无所不能的手。它们，深深地刻在了我的脑海里。
按摩了五分钟左右，父亲像完成了一件重要任务似的高兴，声称明天绝对不会酸，叫我好好休息。说罢，他便忙活其他事去了。但我的思绪却久久无法平息。回想起与父亲相处的日子，我们之间有欢笑，也有矛盾。无论谁对谁错，他总是让着我，理解我。无论当时我有多么任性，事情总会得到平息。父亲一如既往地对我，我却觉得对不起他。想到我们五年后就会短暂分离，泪水充满了我的眼睛……
我发现，我的生命离不开这双神奇的手，我的生命更离不开我的父亲。
以手为话题作文600字 篇21
世界上有许多的手——灵巧的手，懒惰的手，纤细美丽的手……，而我的妈的手却是勤劳的。
放寒假了，我们回到老家为过年而忙碌着，而我们原来美丽、温馨又宽敞的家，现如只能用“惨不忍睹”来形容了，再经过家具的“大迁移”更是不可名状了。妈妈把衣柜和小床换了换位置……在这样冷的天妈妈不停忙碌着，我想我如果帮妈妈多干一点活妈妈不就轻松一点吗？于是我扫起地来，我和妈妈把卧室的桌子柜子什么都安置好，把炉子也搬进了卧室，在炉子前我感到那么的温暖，“妈，我想看电视了。”我知道电视在外面的客厅，客厅里冷得无法坐人。“马上搞定！”老妈自信地说，“不会吧，电视上这么多乱七八糟的线，电视搬到卧室没闭路线也没法看呀！”我有点不相信，可只见妈妈把线一股一股的拔下来，然后又从另一间卧室把线从墙洞里拽出来，然后再把这根线引到有炉子的卧室，三下五除二妈妈不一会就弄好了。这下我满足了，舒舒服服的钻进被窝打开电视，妈妈却又开始打扫另一间卧室，“妈，那一间不住人，别打扫了。”“过年了，哪里都要干干净的，那样才舒服吗，别管妈妈了，你玩吧。”我几次喊妈妈休息，妈妈每次都说快好了。在我模模糊糊快要睡着的时候看见妈妈还在忙碌的身影……
我怀念妈妈那粗糙而丑陋的双手，是这样的手养育了我们三个，是这样的手为我们做出可口的饭菜，是这样的手为我们撑出一块干净又温暖的天地，是这样的手为我们操劳，为我们忙碌……
我对妈妈的感情已不能用一个爱字来形容了，而是无数的爱。无数的爱组成了一双勤劳的手，那双令我感动的手，令我怀念的手……
以手为话题作文600字 篇22
一阵阵风吼，一串串热泪，还有那太阳无神的双眸，伴着我对您那双温暖的大手的回忆，渐渐进入了黄昏……
那双手，很大，很瘦，也很粗糙。可刚才，他还紧紧地握过我的手，是那么温暖，那么亲切！一瞬间却不见了，我的手被松开了。
梦醒了！我又一次在梦中失望地寻找——爷爷的那双手。
冬天，爷爷的大手握着我的小手。风再大，雨再猛，任凭它们怎样猛吼乱叫，我一点儿也不害怕，因为一双小手藏在那双大手里，在那儿可以寻到温暖和安全。你看，那边一个玩雪的女孩儿，正把红红的小手伸向了那大手……她，就是我。
夏天，爷爷的大手握着我的小手。西瓜熟了，西红柿红了，一老牵着一小走进了菜畦，伴随着一粗一细的两种笑声，一大小一小，一递一接，充满了多少的情和爱！哦，那瓜好甜呀！
大手握着小手，握过眼角的泪珠，握去了身上的尘土，握平了心灵的创伤，握来了全家的幸福！
冬天又来了，天更冷了，风更大了，那双大手却没有了往日的温暖，当我伸出小手寻觅温晚，寻觅慈祥的时候，再也不见了那消瘦的手，任凭热泪扑簌簌下，再也没有人为我擦……他已经走了，永远地走了，他去了一个很远很远的地方！
好几次，我一个人徘徊地雪地里，习惯地伸出小手，握到的却是一团凄凉的空气；好几次，我一个人来到院子里，看到那递过来的西瓜，正要伸手去接，原来只有风雨中稀落的菜畦……
爷爷，您离开我已经快九年了，而在这九年里，我还时常想起您的音容笑貌，我有好多话想对您说……
啊！爷爷的手！我只能在梦中感觉到那份温暖，那份爱，寄托那份情思……
以手为话题作文600字 篇23
老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。
音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上……同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师服了，转成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展此刻我们眼前：东方出现了一片秀丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓阿！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世阿，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢。我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上节我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢？这次就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在身旁一个劲地点头。老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇阿！
以手为话题作文600字 篇24
我的作业中有着老师满满的文字，满满的知识，满满的心血。
粉笔下，字里行间，洋溢着老师的期望。钟声响起，粉笔就开始在老师手中挥洒着，每分每秒都不容放过。时间飞逝，钟声又起。老师放下粉笔，指间充斥着粉笔灰，手也变得干燥不已。看着满是粉笔灰的手，我想对您们说“老师，辛苦了！”；红笔中，一笔笔批改我们的作业、考卷。见到一落千丈的成绩，深感担忧与不解；见到步步高升的成绩，又感到开心与骄傲。
在学习中，社团中，人际关系中。我都在与“困难”对抗，它会产生负面的作用，不断的堆积在心中，令我气馁，令我放弃，又或是令我逃避。有时正当我灰心丧气之时，老师就会像是个手拿旗子，用力挥舞为我加油的人，好让我不会在“困难”面前低头。在越过这障碍后，迈向成功的路程中，老师就像在终点手拿银玲，发出悦耳的掌声。我们遇到困难时，老师都能给予我们最大的鼓励与支持！
老师会用那双手，拿起装满甘露的杯子，轻轻滴洒在我们含苞未放身上。等待未来绽放出一朵最鲜艳耀眼的花，无论是玫瑰，是桃花，或是牡丹。都将会是朵独一无二的花；老师会用那双手，为我们整理凌乱而稀少的羽毛，等到我们展翅翱翔在属于我们的那片天空中，又将为我们喝采。无边无际的碧蓝空中，可能会遇到比我们大好几倍的东西，但就如老师的鼓励“勇敢应对”；老师会用那双手，将迷路的小羔羊送回家，不让他进入危险的森林中。
我想对您说“感谢您，对我们的无私奉献！感谢您，对我们的教导！感谢您，对我们的鼓励与支持！”
以手为话题作文600字 篇25
无意间看了看日历，今天是母亲节。在记忆的长河中畅游，一幕幕快乐的场景印入我的脑海。我最忘不了的就是生我养我的母亲，她的一双手更令我难以忘怀。
小时候，母亲总是用一双光滑又洁白的手抚摸着我白嫩的脸蛋，亲昵地说：“宝贝，又跑出去玩了吧，要记着玩的时候注意安全哦。”每当这个时候，我都爱把头依偎在母亲怀里，听她唱欢快的童谣。
时间如飞箭，转眼间过去了十个年头，我未曾留意过母亲的手，直到那一次……夜里，我正在书桌旁，攻克着一道道难题，“咚咚咚”母亲轻轻地叩了叩门，进来了。“来，喝杯牛奶吧。”母亲把一杯带着热气的牛奶放到我的桌上。我注意到母亲的手和我幼年时抚摸我的手有了很大的不同。幼年时那双光滑的手不见了，取代而之的是一双苍老的手。我呆住了，母亲用她的手掌抚摸了一下我的脸，嗔怪道：“快写吧，别放松。”我感到母亲的手变粗糙了，没有了以前的光滑，像一块干枯的老树皮，手心起了又硬又厚的茧子。我看着母亲的手，发现她的指甲不再是薄薄的了，而是厚厚的；指关节不再是纤细的，而是又粗又肿的；手背也不再白嫩，上面满是岁月留下的痕迹。
天哪，谁能想到母亲这十多年来经历的风雨，她为了我，在命运的风雨中搏击、前进，那双光洁无瑕的手，在搏击的道路上一点点变老……想到这里我的眼泪无声地溢了出来。
啊！母亲！随着我年龄的增长，母亲也渐渐变老了，她的手也失去了光泽。母爱如歌，岁月在母亲的眼角留下了鱼尾纹，在母亲的脊背绑上了千斤石，在母亲的心里烙下了深印痕……但她仍然坚持搏击风雨，母亲的伟大无法想象！我爱我的母亲！
